Interactions

"La relation éducative comporte cet aspect étrange qu'il n'est pas possible à un éducateur d'accompagner "un enfant".

Il lui est seulement possible d'être en relation avec Hamed ou Gaël, Céline ou Drissia.

L'éducateur a besoin de généralités pour comprendre des singularités.

Pour autant, les généralités conceptuelles "n'existent pas" dans la réalité éducative.

Ni Hamed, ni Céline ne correspondent au concept d'enfant ou d'adolescent.

La relation éducative se produit dans les interactions de la singularité de tel enfant et de tel adulte".

Jacques MARPEAU, Le processus éducatif